Inese Prūse

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Ar intersi izlasīju abas grāmatiņas - "Labestības mežs" un "Delfs un viņa komandas piedzīvojumi". Tās var lasīt gan katru atsevišķi, nesaistīti kopā, tomēr izlasot abas, iespējams uzzināt vairāk un sasaistīt tās arī abas kopā.
Abiem stāstiem, manuprāt, ir gana vienkāršs saturs un teksts, kuru papildina jaukas un uzskatāmas ilustrācijas, lai tos ar interesi uztvertu arī jaunāka vecuma bērni. Grāmatiņas iespējams izmantot arī kā noderīgu mācību uzskates līdzekli bērniem, parādot un pastāstōt par tiešām globālām pasaules problēmām, kur katram no mums iespējams kaut nedaudz iesaistīties. Lai problēmas ja ne apturētu, tad nedaudz mazinātu. Tā, piemēram, plastmasas atkritumu postošo kalnu masas okeānā un papīra gaismas lukturīšu nokrišanas riski mežos, tā visa attainošana ilustrācijās un iekļaušana stāstos ar ļoti bēdīgām sekām, var rosināt bērnus aizdomāties par to kā dzīvojam mēs paši un mūsu ģimenes.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmatas galvenie tēli ir trīs sestās klases skolēni. Stāsta spraigie un aizraujošie notikumi sākas brīdī, kad no skolas direktores izskan vārdi par mācību gada pagarināšanu, kas nozīmētu mācīties līdz pat jūnija vidum. Tas noteikti nav pa prātam skolēniem. Ir sašutuma pilnas sarunas, plānu kalšana, aizdomas, intrigas skolēnu vidū, līdz pat plānam nolaupīt Izglītības un zinātnes ministru. Vai tas izdevās!? Lai tiktu līdz atbildei, lasītājam ir gana intersanti sekot līdzi notikumiem, kuri risinās vēl pirms satikšanās ar pašu ministru.
Lasot šo grāmatu, mani pārņēma sajūta it kā stāsta notikumi risinātos astoņdesmitajos, deviņdesmitajos gados, tomēr stāstā tik veiksmīgi iepīti tādi mūsdienu saziņas un sociālo tīklu elementi kā mobilie telefoni ar watsapp grupām, instagrammu kontiem utml., ka saproti, ka autoram izdevies gana veiksmīgi savīt kopā it kā divas dažādas bērnības pasaules. Laiks kurā es pati kā vecāks biju bērns, ar laiku, kurā mani bērni ir bērni. Tā, manuprāt, ir viena no šī spraigā un saistošā stāsta atslēgām, noturot interesi gan vecākiem, gan bērniem.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmatas galvenā varone ir meitene vārdā Beatrise. Trīspadsmitgadīga meitene, kura negaidīti sastop jaunu draudzeni Deinu. Nebūtu nekas neparasts, ja vien jaunsastaptā draudzene nebūtu spoks. Spoks, kuru redz tikai Beatrise. Tas visa stāsta sižetu padara intrigējošu un aizraujošu visas grāmatas garumā. Abas meitenes kļūst par labām un nešķiramām draudzenēm. Kopā tiek piedzīvoti interesanti, reizēm smieklīgi un arī nedaudz sirdi stindzinoši piedzīvojumi un notikumi.
Iespējams Deina ir tikai Beatrises iztēles draugs, kurš ierodas brīdī, kad meitene ir nedaudz vientulības un garlaicības mākta. Tomēr tas nemaina stāsta interesanto satura virzību, vedot meitenes cauri piedzīvojumiem, ļaujot piedzīvot sajūtas, kuras šajā vecumā tevi padara šķietami dzīvāku, pasauli kurā uzturies interesantāku un piepildītāku.
Grāmatu, līdz pat pēdējai lapas pusei, lasīju ar patiesu interesi un pat savā ziņā nerimstošu ziņkāri, kura pārņem lasot interesantas grāmatas.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmatas galvenais tēls ir puisis vārdā Kaspars. Padsmitgadnieks Kaspars, kura vecāki aizbrauc strādāt uz ārzemēm. Neskatoties uz to, ka ir atšķirtība no vecākiem, puisim arī jāpārceļās dzīvot pie vecmāmiņas. Tas nozīmē ne tikai citu pilsētu, bet arī skolas maiņu, jaunus klasesbiedrus. Jau tā tik emocionāli trauksmainā un nestabilā vecumposmā, vēl papildus tik daudz satraucošu pārmaiņu. Emocijas puiša galvā riņķo, radot satraukumu, vēlmi iejusties, iederēties un netikt atstumtam, kas ir tik svarīgi bijis teju katram no mums, esot šajā trauksmainajā padsmitgadnieku posmā.
Grāmatas sižets ir par šodien tik daudz dzirdēto un daļu bērnu, pusaudžu piedzīvoto mobingu vienaudžu vidū. Lasot grāmatu, sajutu tiešām smagumu, pārsteigumu un neticību vienlaikus, nemitīgi uzdododt sev jautājumu - vai grāmatas autore ko tādu pieredzējusi pati vai redzējusi kādu citu to piedzīvojam!? Vai tiešām var būt tik nežēlīgi skarbi!?
Straujšs un negaidīts pavērsiens notiek brīdī, kad Kaspars satiek skolā spoku. Tālakais sižets lasītāja sirdij liek nereti satraukumā un kādu mirkli bailēs pat aiztutēt elpu, gaidot kāds būs nākamais pavērsiens, risinājums stāstā. Jaunie pavērsieni ir negaidīti un iepriekš neparedzami lasītājam. Ar interesi izlasīju grāmatu līdz beigām, līdz pēdējām lapas pusēm saglabājot nezūdošo interesi par to kā tiks noslēgts stāsts!

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmatas sižets caurvij tiešām tādu kā burvestībām piepildītu pasauli, kurā nonāk mazā meitene Lilī. Bibliotēka, kurā saimnieko kaķis. Kaķis vārdā Bubass, kurš nav viss parasts kaķis, bet tāds, kuram piemīt spēja runāt. Kurš jūtas tik cienījams un cēls, nu teju kā dzīvē, mums apkārt, nereti sastopamie minči. Pavēro pats! Visticamāk kaut reizi dzīvē esi sastapis kādu kaķi, kurš tik mīlīgs un labiņš, bet tajā pašā laikā liek visiem saprast - es eju kur vēlos, un kad vēlos, ēdu kad vēlos, un klēpī mīligi gulēšu un murrāšu tikai tik ilgi, cik un kad to pats vēlēšos utt.. Cēli, majestātiski un šķietami netakarīgi! Un te, lūk, kaķis Bubass, arī radīts kā nedaudz noslēpumains, miegains, bet kad nepieciešams arī modrs tēls. Stāstā līdzās parādās arī citi gana spilgi un mistiskām spējām apvīti tēli, kuram katram savs uzdevums veicams.
Neskatoties uz to, ka mēdzu reizēm arī ikdienā izlasīt kādu bērnu grāmatu vai stāstu, esošā šoreiz mani neuzrunāja. Tā likās pārāk piesātināta ar pārdabiskām burvestībām. Bija brīži, kad sajūta tāda it kā "sapinos" stāstu notikumos. Bet ticu, ka bērnus, kuri ir pirmsskolas vecuma, sākot no četru gadu vecuma, kad fantāzija ir gana spilgta un radoša, grāmatas sižets varētu uzrunāt un pat aizraut.