Laura Tutina

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Pelēki pelēkā pilsēta, kad viss tik pelēks, vienmuļš un paredzams. Jau bērnībā zini, ka nākotne būs vēl drūmāka, ka nav iespēju darīt ko citu, kā tikai šķirot un šķirot. Vēl pelēkāku ikdienu rada tēvs, kurš ir tik ļoti atdevis sevi darbam, lai tikai neredzētu apkārt valdošo. Bet ja nu pelēkajā ikdienā uzplaukst kas skaists un nebijis? Vai spēsi noticēt un doties šim brīnumam līdzi? Vai būsi gatavs atstāt pelēko ikdienu un kļūt par kaut ko vairāk? Laiks izraudāt sakrājušās sāpes un laisties lidojumam..

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata, kas liek apstāties laikam, sastingt un pievērst uzmanību katrai detaļai. Varbūt man pašai izdosies šoreiz atšķetināt noslēpumu pirms grāmatas izlasīšanaa? Protams, ka pirmais aizdomās turamais ir pats nevainīgākais no visiem iesaistītajiem. Neliela vilšanās, ka arī otrais, trešais un pārējie nemaz nav iesaistīti. Apbrīnojot galveno varoni par neatlaidību, vienaldzību pret šausmīgo komentētāju briesmīgajiem ierakstiem, par degsmi paveikt uzdevumu līdz galam, šķirot lappusi pēc lappuses, lasot vārdu pēc vārda nonācu pie atrisinājuma. Neticama, neizskaidrojamām lietām un vietām savērpta atrisinājuma. Mans detektīves talants netika nesis augļus. Bet grāmata ir devusi daudz analītiskāku un strukturētāku skatu uz lietām un notikumiem. Vai tu pievērs uzmanību tam, ko tavi mīļie uzvelk mugurā, dodoties no mājas?

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Emociju virpulis, kas ierāva ikkatrā lappusē. No vieglām šausmām līdz skudriņu ņirboņai uz rokām un aizkustinājuma asarām grāmatas beigās. Smiekli par vieglo humoru un apbrīna par detalizēti smalko izmeklēšanas gaitu, kas ļāva daudz domāt līdzi un iedziļināties ikkatrā sīkumā. Līdzpārdzīvojums galvenajai varonei bija tik spraigs, ka vēlējos, kaut ātrāk mistērija tiktu atrisināta. Un gandrīz arī atrisināja..

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Ļoti aktuāla tēma, par ko runāt jau no pirmajiem skolas gadiem - lai nevajadzētu skolas spokam nākt palīgā.. lasot grāmatu, ataust atmiņā savi skolas laiki, kopīgās nevainīgās pasmiešanās, itkā gaužām nevainīgie jociņi, kuri citus sāpināja līdz sirds dziļumiem. Kāpēc tā notiek, kāpēc jābūt tik neiecietīgiem vienam pret otru, kāpēc jāsāpina? Vēlme iekļauties, bara instinkts, vēlme būt pārākam par otru.. ļoti aizraujoša grāmata, kuru nevar atlikt malā vēlākai izlasīšanai līdz galam..

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Brīnišķīga grāmata, kas rosina uz lietām paskatīties daudz citādāk. Gan bērniem, lasot, aizdomāties, kā citi bērni, domā, redz lietas, kā arī pieaugušajiem padomāt, kāpēc citreiz šķiet, ka bērns neklausa, nedzird, dara "blēņas", kuras patiesībā viņam nemaz nav blēņas.. kāpēc istaba nesakārtojas? Vai gājputniem tiešām nepieciešama ābolmaize pirms tālā lidojuma? Ja jau mamma saka, ka esmu liela, kāpēc tad vēl nevaru iet skolā? Aizraujoša grāmata gan maziem, gan lieliem lasītājiem.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Ja vien ikkatram no mums reiz dzīvē būtu iespēja izmainīt pagātni, vai kaut uz mirkli ieskatīties nākotnē? Vai mēs kļūtu laimīgāki? Vai laiks, kas mums dots šeit un tagad nav pietiekams, lai priecātos un baudītu to, kas mums ir. Mēs paši esam savas laimes kalēji. Un vislaimīgākie esam tad, ja varam darīt otru laimīgu. Pieņemt to, ka citu laime dažreiz nesniedz pašiem gandarījumu. Samierināties, ka vecākiem var būt jauna, labāka dzīve, kurā viņi jūt piepildījumu. Un ja vien mums būtu iespēja izmainīt kāda likteni, vai mēs spētu riskēt ar visu savu dzīvi un atmiņām, lai to izlabotu.. tik daudz jautājumu, pārdomu rosinoša grāmata. Pats svarīgākais, kas mums dzīvē ir dots, ir laiks. Neizniekosim to veltīgi gaužoties par likstām, bet izdzīvosim savu labāko versiju..

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Lieliska grāmata ar aizraujošiem stāstiem, kas sevī iekļauj dažnedažādus vārdus ar konkrētajiem burtiem. Grāmata ir brīnišķīgs palīgs ne tikai lasītprasmes attīstīšanai piecgadniekiem, bet arī aizrāva manu trīsgadnieci vērot attēlus, nosaukt lietas, kas paslēpušās katrā burtā. Lasot grāmatu, galvā radās idejas, kā radoši izmantot stāstus un burtus pirmsskolā - lai dinamiski klausītos stāstus, saklausīt vārdus ar konkrēto skaņu, rosināt pašiem veidot savus burtu stāstus, burtu zīmējumus. Paldies par lielisko, domāt un mācīties rosinošo grāmatu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Sirsnības pilna lasāmgrāmata. Lielisks palīgs sarunās ar bērniem par draudzību, izpalīdzību. Meža gariņš Ebe atgādināja par daudziem radošiem darbiņiem, kurus paveikt garos, tumšos ziemas vakaros, lai dienu padarītu gaišāku. Tik viegli lasāma un baudāma grāmata gan maziem, gan lieliem lasītājiem.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Šī grāmata spēj ievest mistiskajā 13.gs - tik dzīvi un maģiski apraksti, ka šķiet, ka es pati visu izdzīvoju kopā ar Doroteju. Grāmata nav tik kņudinoša kā 1.daļa, kas aizrāva ar savu romantisko stāstu. Šoreiz vairāk aizdomājos par to, ko cilvēki ir gatavi ziedot savas ģimenes, tautas un visu nākotnes vārdā. Tik mistiski notikumi, kas sasaistās līdzās ar mūsdienu problēmām, kad mēs katrs egoistiski domājam tikai par sevi šeit un tagad, bet aizmirstam, ka labāka nākotne iespējama tikai domājot visiem vienoti par zaļāku un atbalstošāku vidi.
Grāmata aizrāva - ceļojot pagātnē ar varoņiem, es pati pazudu laikā, jo nespēju atrauties no lappusēm, kamēr nebija viss izlasīts. Vai ir intriga nākamajai daļai - bez šaubām, jo nekas nav beidzies..

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata ir neticami aizraujoša - jau no pirmajām lappusēm tā ierāva notikumu virpulī. Tik ļoti interesants sižets, ka nespēju nolikt grāmatu malā, vēlējos ātrāk un ātrāk uzzināt, kas notiks ar Doroteju.. un pat pēdējā nodaļa atstāja tik lielu noslēpumu, ka ar nepacietību gaidu bibliotēkas atvēršanu, lai tiktu pie nākamās daļas.
Grāmata ir tik pilna mistikas, bet tik skaidri un detalizēti aprakstīts ikkatrs sīkums, ka jutos, kā pati visu notiekošo redzētu no malas. Tik daudz emociju, sevis izzināšanas - kā gan rīkoties labāk (pēc vispārpieņemtiem standartiem un konkrētiem dzīves rāmjiem un standartiem, vai tomēr cīnīties pret standartizētiem dzīves mērķiem). Kas mēs paši esam? Vai tie, kas neizkāps no sabiedrības uzliktajiem rāmjiem, vai tomēr dzīvosim citādākai, savādākai nākotnei?