Paula Upāne

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Turpināju lasīt grāmatu par raganiņu Vilo, jo pirmā daļa ļoti patika un nolēmu uzzināt, ko visas 4 raganiņas turpmāk kopā darīs. Meiteņu draudzība bija uzticama, tādu gribētu arī es. Taču kādā dienā, izmantojot burvju sajūtu tālskati Valentīna uzzināja, ka viņas mamma ar viņu un mazo brāli Matisu ir nolēmusi pārcelties uz Austrāliju, jo Valentīnas mammai satraucās par to, ka Valentīna ir tāda pati kā viņas radiniece Dedemona. Viņa saprata, ka Valentīnas simbols ir vējš un viņa māk burties.
Meitenes saprata, ka ir kaut kas jādara, lai Valentīnas mamma nepārceltos. Viņas jautāja savai burvju grāmatai pēc padoma. Grāmata ieteica paskatīties lodē, kura rāda nākotni. Iedzerot īpašo dziru un runājot īpašajā valodā, lode parādījā, kas notiktu, ja Valentīnas mamma iedzertu aizmiršanas dziru. Redzot nākotni, viņas nosprieda, ka tā nav laba ideja. Viņas nolēma, ka Valentīnas mammu var piespiest palikt tikai mīlestība. Ir jāatrod vīrietis, kurš māk salabot jumtu un, kuram būtu meita ar ko kopā varētu spēlēties Valentīna.
Turklāt meitenes mežā satika trīs zēnus, kuri burvju mežā vēlējās celt koku mājā. Zēni nojauta par raganiņu burvju spējām. Zēni vēlējās cīņu par mežu, tāpēc viņi uzaicināja meitenes uz sacensībām. Ja viņu uzvarētu, meitenēm būtu jāļauj zēniem tur atrasties. Taču meitenes sacenšoties ar zēniem izmantoja savas burvju spējas un tas nebija godīgi, tāpēc mežs nāca palīgā zēniem. Tā sākās arī viņu draudzība.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Šajā daļā es labprāt gribētu līdzināties Vilo. Viens no Vilo talantiem ir tas, ka viņa māk ļoti skaisti zīmēt. Arī es daudz laika pavadu zīmējot.
Vilo ir paveicies ar to, ka viņai ir 4 ļoti labas draudzenes. Arī es gribētu tādas draudzenes, kuras palīdz, ir vienmēr līdzās un mēs varam darīt dažādas labas lietas un arī kādu blēņu darbu.
Vienīgais ko es šajā grāmatā mainītu, būtu tas, ka arī zēniem piemistu kādas burvju spējas un viņi būtu 4, tāpat kā meitenes.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man patīk grāmatas par burvestībām un dzīvniekiem, tāpēc šī likās lieliska grāmata ko lasīt. Grāmatas galvenā varone ir meitene vārdā Vilo. Vilo ir ar cirtainiem, rudiem matiem un viņa mācās 4.b. klasē. Arī es šogad uzsākšu mācības 4.b.klasē (mums ir kaut kas kopīgs).
Vilo dzīvē ir noticis bēdīgs notikums – viņas mamma ir mirusi. Meitenei nav nevienas atmiņas par savu mammu. Lasot atklāju, ka šīs atmiņas viņai izdzēsusi tante Alvīna, kura bija ragana.
Vilo jau atkal bija pārvākusies ar tēti jaunā mājā, bet viņa uzzināja, ka bērnībā šeit jau ir dzīvojusi. Kādā lietainā dienā viņu tētis aizsūtīja uz mežu, kur viņa ieraudzīja skaistu lapsu. Mežā notika dažādas lietas, koki viņu pasargāja no lietus, viņa kokiem un dzīvniekiem deva vārdus. Kādā dienā viņa atkal satika lapsu, kura viņu aizveda uz namiņu meža vidū. Namiņā viņa atrada bildi ar tanti Alvīnu un trīs citām sievietēm un lādi ar savu vārdu. Atslēgu kokā paņemot pareizo atslēgu, viņa atvēra lādi un atrada burvju grāmatu, kura spēja pati rakstīt. Uz grāmatas bija aplis ar četriem simboliem – uguns, ūdens, zeme un gaiss. Vilo atklāja, ka viņa ir mantojusi tantes spējas un ir ragana. Viņa bija uguns simbols, tāpēc viņas dvēseles dzīvnieks bija lapsa. Grāmata atklāja, ka viņai jāatrod arī pārējās 3 raganas, tas nebija viegls uzdevums, bet Vilo to paveica. Viņu draudzība apvienoja 4 simbolus un viņu spējas pieauga. Viņu draudzība bija tikpat stipra kā meiteņu tantēm no kurām visas mantoja burvju spējas.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es labprāt vēlētos uz vienu dienu kļūt par Grietiņu. Viņa ļoti daudz runā – gluži tāpat kā es. Grietiņa ir talantīga un spēj uzšūt no jeb kā dažādas lietas, gluži kā es to mēģinu darīt. Varbūt man nesanāk tikpat labi kā viņai, bet man tas sagādā prieku. Kā arī Grietiņai ir ļoti smieklīgi teicieni kādus nekad neesmu dzirdējusi, piemēram “svētā mušmire”, “piķis un zēvele”, “pērkons pār akmeņiem”. Grietiņas elements ir – ūdens. Grietiņa spēja kontrolēt visu, kas saistīts ar ūdeni, piemēram, kontrolēt jūrā viļņus, kad līs lietus.
Es nemainītu neko, jo Grietiņa ir atšķirīga un perfekta tāda kāda viņa ir.