Olafs Jērcītis

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man grāmata patika, jo bija interesanti, ka virtuves piederumi, kad neviens nebija klāt bija dzīvi un dasrīja dažādas lietas ko darām mēs cilvēki.
Atziņa ko ieguvu lasot grāmatu, ka vienmēr jābut izpalīdzīgam, kā leduskapim, nevajag apcelt citus, un darīt pāri.
Patika, stāsts par raganu Frīdu, jo viņa grāmatā bija attēlota kā jauka, nevis kā citās gramatās, ka raganas ir sliktas. Patika, ka Frīda uz balli ieradās uz slotas, un ieguva balvu. Bija interesanti, kā ragana bija centusues uzvarēt konkursā daudzas reizes, bet nesanāca un ka viņai bija gadijušās dažādas ķibeles ar transportlīdzekļiem,
Patika, stāsts par saimnieci, kas lidoja uz slotas. Ka lidoja līdz Brīvības piemineklim, es arī tā gribētu, tass likās ļoti forši, lidot kā putnam.
Nepatika, ka raganas māja bija neapmierināta un dusmīga uz cilvēkiem,

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu, būt raganas māja, jo beigās viņa bija jauka un visiem patika.
Ka cilvēki nāca skatīties viņu un ar to viņa varēja pelnīt naudu. Pēc tam viņa šo naudu lietderīgi izmantoja sevis uzlabošanā. Patika, ka viņa arī vedāja cilvēkus.
Mainītu to, ka viņa nebūtu tik slikti izturējusies pret citiem. Būtu ātrāk palīdzējusi ar viņas nagiem, kas viņai traucēja.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man patika, grāmata, jo ar Paulu esam līdzīgā vecumā, man ir 8.gadi.
Es arī spēlēju datora spēles, zinu spēli Minecraft. Man arī ir lego un ar to patīk spēlēties.
Man nepatika, ka Pauls atrada konsoli un neteica mammai. Es domāju, ka melot nav labi.
Atziņu, ko guvu lasot grāmatu, ka bez ierīcēm arī var pavadīt labi laiku.
Ka Pauls brauca pie omes, es arī braucu pie omes un palīdzu.
Ka ar ģimeni var pavadīt laiku dabā, bez ierīcēm.
Man mamma arī neļauj ierīces izmantot ilgi. Man arī ir bijis ierīču detokss, jo ja es neklausu vai esmu ko izdarījis sliktu man ierobežo ierīces vecāki.
Man patika, konsoles spēle, jo likās ka tas viss ir kā dzīvē, jo ļoti interesanti grāmatā tas bija uzrakstīts.
Likās tas kas notika konsolē, notiek Paula dzīvē.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu būt Pauls, jo viņš dzīvo Rīgā, tā ir liela pilsēta, kur esmu  dzimis.
Gribētu ar Paulu kopā spēlēt spēles, un būvēt lielas lego pilsētas, mašīnas.
Lieta ko es mainītu grāmatā, kur Pauls, Lilijai jautā par skolu. 
Vai skolā ir sitēju, Man patīk skola un esam draudzīgi bērni. Nedaram pāri, ja notiek kas slikts, jāsaka skolotājai.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man grāmata patika,jo bija dažādi intresanti stāsti, kur galvenie bija bērni.
Grāmatā bija daudz dažādi notikumi, kas grāmatu padarīja interesantu.  Tas veicināja, ka gribas uzzināt kā tas beigsies un ātrāk lasīt grāmatu.
Bērniem netikai sanāca labi darbi, bet arī nedarbi.
 Man patika notikums ar baseinu un pīlēm, par kuru zināja tikai brāļi Ka viņi ielaida nejauši pīles baseina teritorijā, pa durvīm kas bija paredzētas darbiniekiem. Roberts izdomāja ar maizi dabūt ārā pīles,no nedarba beigās sanāca labs darbs.
Man pagājušo vasaru sanāca līdzīgs nedarbs ar māsīcām laukos pie omes. Mēs vedām pīlēm un vistām zāli.Iizgājām ārā un neiaztaisījām ciet vārtiņus. Ome to neredzēja un pēc kāda laiciņa vistas un pīles bija ārā. Beigās dabujām ķert un protams manas māsīcas tikai bļāva un nevarēja neko izdarīt. Es protams nebaidos ķēru un liku atpakaļ sētā.
Man liekas, ka autore vēlējās pavēstīt, ka bērniem ir jaļauj radoši pavadīt laiku bez telefoniem un datoriem.
Atziņas ko es guvu,ka katram bērnam ir jāmācās kopā darīt komandas darbu, jo var sanākt kā  Vilkiem un Lapsām. Nebija vienoti un nevarēja izdarīt Kristīnes uzdotos uzdevumus un līdz ar to zaudēja, kas viņiem nepatika.  Saka, ka komandā ir spēks, tas parādijās pēdejā uzdevumā kur Kaspars dziedāja un visi bija pārsteigti,jo neko nebija izdomājuši un Kaspars izglāba viņus.  Es neesmu bijis nometnē, bet jūlijā došos uz Rīgu dejot. Bērni sadraudzējās un tas bija jauki, ceru, ka man ari būs jauni draugi pēc Rīgas

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es saskatu līdzību ar Robertu, jo viņam patika nedarbi, bet man mamma saka, ka puišiem jau tik nedarbi galvā esot. Esot pie omes man arī sanāk no darbiem beigās nedarbi. Man reizēm nepatika, ka puiši tik daudz abižoja meitenes. Man skolā arī ar draugiem reizēm sanāk meitenes kaitināt, bet tas ir jautri, jo visi ar meitenēm beigās par to smejamies.
Man patika, ka Enijai beigās sanāca atriebties Robertam ar cepuri un līmi. Beigās Roberts vēl jutās ielīksmots par Enijas nedarbu.  Tas bija smieklīgi, ka meitenei tā sanāca.  
Man vēl patika, ka bērni pēc nomentes izdomāja satikties uz Bolingu, ka viņi ieguva jaunus draugus pēc nometnes
Vienīgi man nepatika, ka Rūdofam palika slikti pēc tās mērces un viņš noģība un vēma. Labi, ka pārējie par to pēc tam viņam nepārmeta. Esmu bijis līdzīgā situācijā.
Kā jau Roberts, kam patīk blēņas izdomāja, ielikt maisiņā mērci, ar brāļa palīdzību. Roberta dēl brālis vienmēr tika ar viņu nepatikšanās.