Laura Milta

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man patika, ka grāmatā bija pieminēta burvju bibliotēka. Man nepatika, ka Vilks gribēja darīt pāri Bubasam. Manuprāt autors gribēja pateikt, ka ļaunums nevar uzvarēt. Es guvu atziņu, ka īsti draugi būs gatavi tev palīdzēt.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu būt Lilī, jo tad es mainītu to, ka es mēğinātu palīdzēt meitenēm, kuras bija ieslodzītas grāmatā. Tā es vairotu labestību pasaulē.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man grāmatā patika, ka spoks Lea izmantoja zirgu, lai pārvietotos. Man nepatika tas, ka viņa zirgu dēvēja par Labanu, lai gan zirga īstais vārds bija Viola. Manuprāt, autors gribēja pateikt, ka dažreiz ir jāsargā tas, kurš ir bijis nelaimē. Es guvu atziņu par to, lai veiksmīgi kaut ko paveiktu ir jābūt sadarbībai. Kad tev ir sadarbība, tev ir mazlietiņ atvieglojums.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu būt spoks Lea, jo tā loma man šķiet interesanta. Es mainītu to, ka pagātnē nenotiktu ugunsgrēks, un Lea būtu laimīga kopā ar savu ģimeni.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Līdz ar grāmatas varoņiem man bija iespēja nokļūt Miglas ielejā, kur valdīja auksta ziema, un norisinājās dažādi interesanti piedzīvojumi. Lasot grāmatu, es iemācījos, ka vispirms ir jānoskaidro un jāpārbauda, vai kāds ir vai nav vainīgs. Mani izbrīnija, ka citi bez pierādījumiem vainoja spoku - bijušais stacijas dežurantu, lai gan viņš patiesībā nebija vainīgs. Pats interesantākais notikums grāmatā bija, kad spoks mēģināja izglābt vilcienu, liekot priekšmetus priekšā uz sliedēm, bet saprata, ka tas nav labi. Es ieteiktu šo grāmatu tiem bērniem, kuriem patīk iejusties detektīva lomā.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es vēlētos būt spoks - bijušais stacijas dežurants, kurš bija labs cilvēks un netaisnīgi nosodīts. Es vēlētos atgriezt notikumus pagātnē un novērst vilciena katastrofu, lai stacijas dežuranta garam nevajadzētu spokoties un arī nākotnē nenotiktu vilcienu avārijas.