Alberts Kulmanis

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Mani šajā grāmatā samulsināja tas, ka Frenkijs - ūdra mainīgais pazuda un līdz grāmatas beigām viņu neatrada. Vai tiešām jālasa nākamo Woodwalkers grāmatu, lai to uzzinātu? Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka, ja tu dodies slepenā misijā, labāk pabrīdināt kādu kam tu uzticies. Es sapratu to, ka, ja kāds ir pazudis, tad labāk par to kādam pateikt. Manuprāt, tas ir arī svarīgi ikdienā – pirms tu kaut kur dodies, labāk pabrīdināt kādu pieaugušo.
Šo grāmatu es necerēju pabeigt izlasīt līdz lasīšanas stafetes beigu termiņam. Bet man tas izdevās - grāmatā notikumi bija interesanti un vasaras brīvlaikā ārā laiks bija nesmuks – daudz pavadīju laiku istabā lasot grāmatu.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Tovi – putna mainīgo, jo es gribētu sajust kā ir lidot pašam. Es grāmatā mainītu to, ka Hollija notriektu misteru Gudfelovu lapsenes tēlā.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Mani šajā grāmatā pārsteidza tas, kā Karags ar Miro palīdzību noķēra Lāča/lapsenes mainīgo. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka, ja mēs pārveidojam lauku par raktuvēm - dzīvniekiem ir mazāka platība dzīvošanai. Es sapratu to, ka, dzīvniekiem vajag atstāt platību dzīvošanai.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Ksamberu - Karaga tēti – jo es gribētu redzēt saullēktu. Vienmēr esmu aizmidzis, arī Jāņos. Es grāmatā mainītu to, ka Karags nesekotu Džefrijam, bet mis Klīvotera lidotu garām un ieraudzītu kā Džefrijs runājas ar Milingu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Mani šajā grāmatā pārsteidza tas, ka Karags uzvarēja Endrū Milingu, bet es biju domājis, ka Karags zaudēs šo cīņu. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka, ja tev kāds ir palīdzējis izkļūt no briesmām, tu viņam vari uzticēt kādu no saviem noslēpumiem. Es sapratu to, ka, pat ja tev nepietiek spēka, tu vari saņemties. Mani nebiedēja grāmatas biezums (272 lpp.), jo pēc pirmās Woodwalkers grāmatas izlasīšanas, es zināju, ka būs interesanti notikumi.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Arī man tā pat kā Frenkijam patīk peldēt, tāpēc es gribētu kļūt par Frenkiju (Karaga draugu). Es grāmatā mainītu to, ka mis Klīvotera atļautu Karagam, Lū, Brendonam, Holijai, Tikānijai, Bridžetam, Vingai un Šedovam meklēt Melodiju. Tad draugi meiteni atrastu ātrāk, bet no otras puses tad grāmatā nebūtu tik interesanti notikumi saistībā ar meklēšanu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Pirms es uzzināju, ka lasīšanas stafetes ietvaros ir pieejama šī grāmata, es jau biju noskatījies filmu. Filma man patika, bet grāmatā bija daudz interesantāku notikumu. Mani šajā grāmatā pārsteidza tas, kā Karags tika prom no mednieka – viņš sākumā no mednieka bēga prom kā puma, bet, lai tiktu pavisam prom, viņš pārvērtās par cilvēku un aizbiedēja suņus. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka, ja mēs piesārņojam mežu - dzīvniekiem ir mazāka platība dzīvošanai. Es sapratu to, ka, pat ja tev draud briesmas, tu vari izglābties.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Arī man tā pat kā Karagam patīk būt mežā, tāpēc es gribētu kļūt par Karagu. Es grāmatā mainītu to, ka Karags neizkristu pārvēršanās eksāmenā, bet tik un tā aizbēgtu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man šajā grāmatā nepatika tas, ka darba rūķis numur piecdesmit divi, kurš ir labais tēls, palīdzēja aizmukt ļaunajiem tēliem - Lapsacim un Vilkam. Rūķis to izdarīja apzināti, jo viņš ir ļoti čakls un piekrīt visiem darbiņiem ("Kārtīgs darba rūķis nekad nepalaidīs garām darba uzdevumu.."). Manuprāt, pirmā daļa par Bubasu ir interesantāka. Es sapratu to, ka pat ja tev ir burvju bibliotēka, labāk to sadalīt uz pusēm. Tad nebūs tik daudz vietas, kur paslēpt snaudas grāmatu – grāmatu, kas iemidzina lasītāju (izņemot miega rūķus).

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par pitonu Pēteri, jo tad es paātrinātu Lapsača pārvēršanos no cilvēka par lapsu un tad viņu varētu noķert. Es gribētu pamainīt to lai Bubass jau laikus saprastu, ka Larisa Apolinārija īstenībā ir Lapsacis.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man šajā grāmatā patika tas, ka Roberts Pūks (zinātnieks) atrada VILKS ILKSV LKSVI KSVIL SVILK VILKS un izglāba pazudušās meitenes. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka tu vari sakoncentrēties, lai nedomātu par šausmām. Es sapratu to, ka pat ja tev liekas ka ir kaut kas briesmīgs, vajag vēlreiz uz to paskatīties.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Robertu Pūku, jo viņš ir zinātnieks, un tad es visu jau zinātu. Es gribētu uzrakstīt vēl desmit daļas par Lilī un Bubasa piedzīvojumiem.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata mani pārsteidza ar to, ka Pauls, pabeidzot spēli konsolē, atrada sev kabatā akmeni, ko savam spēles avatāram bija ielicis virtuālajā somā. Es līdz galam nevaru saprast ko autors vēlējās pavēstīt. Joprojām domāju kā un kāpēc Paulam kabatā parādījās akmens no spēlēs. Šo grāmatu izlasīju divās stundās – tā ir tik interesanta, ka nevarēju to nolikt malā. Grāmatu iesaku izlasīt puišiem, kuriem nepatīk lasīt grāmatas, jo stāsts ir par puiku vārdā Pauls, kurš atrada konsoli un sāka to spēlēt.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu būt Pauls, jo viņam tā pat kā man ir ekrānu detokss. es atrastu skapī konsoli un gribētu iziet visus līmeņus.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man šajā grāmatā nepatika, ka policijas komisāru iesprostoja būrī, lai pa to laiku Susija varētu nemanāmi aplaupīt veikalu. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt to, ka tevi var piemuļķot ar viltus vēstuli. Ja tev ir atstāts mantojums, labāk to vienkārši saņemt godīgi nevis nozagt.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par policijas komisāru, jo viņš līdz nāvei nobiedēja zagli, Lasi un Maju.
Šajā grāmatā bija īpaši sarežģīti vārdi tāpēc es ieteiktu autoram nomainīt vārdus, piemēram, Omars Rauks – Jānis Bērziņš, Susija Endešone - Aiga Eglīte, Martins Vīdmarks – Aigars Cīrulis un Helēna Villisija – Laila Avotiņa.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man šajā grāmatā patika, ka pirmklasnieki, spēlējot “Dusmīgos putnus”, salauza savus ‘’dzīves draugus’’ - planšetes. Viņi garderobē mētāja savas somas kā dusmīgos putnus pret 1.b klasi.
Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt - ja tu gribi, lai tava skola ir moderna, ne vienmēr labākais variants ir planšetes. Labāk tomēr palikt pie grāmatām. Es sapratu, ka labāk netaisīt feisbukā savu kontu, jo tajā var ielauzties.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Dāvi, jo tad es varētu nemācīties - es visu jau zinātu. Dāvis visu zināja no galvas, jo viņa tētis ir šoferis un brīvajā laikā lasa grāmatas. Kad viņš ir izlasījis grāmatas, viņš atdod tās lasīt Dāvim. Es notikumos mainītu to, ka direktors meklētu kurš ir ielauzies viņa feisbuka kontā.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Es Lases un Majas detektīvaģentūras gāmatas lasīju jau pagājušajā vasarā. Neskatoties uz to, šo gāmatu bija interesanti pārlasīt. Man grāmatā nepatika, ka Bārbrū Palma izturējās ļauni pret muzeja darbiniekiem. Manuprāt autors vēlējās pavēstīt to, ka ja kāds dara sliktas lietas, agri vai vēlu viņš tiek pieķerts / atmaskots un saņem sodu. Es sapratu, ka pat ja sākumā notikumi šķiet neizskaidrojami vai mistiski, tiem beigās izrādās ļoti vienkārši izskaidrojami.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Lasi, jo Lases un Majas detektīvaģentūrā Lase ir vienīgais puisis. Šajā grāmatā es pamainītu to, ka tad, kad Kristers Lenns izskrien no telpas, kuru apsargā, tad Lase un Maja varētu ieskriet tajā telpā, un redzēt mūmiju - tas ļautu atrisināt mistēriju ātrāk.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Man šajā grāmatā visvairāk patika divi atgadījumi - Roberts netīšām peldbaseinā ielaida pīles, bet pēc tam ar sviestmaizi izvilināja tās ārā. Citā reizē Roberts, saņēmis brāļa dunku, sasvērās un netīšām iegrūda sāls un piparu trauciņus “saldajā mērcē’’. Manuprāt, autors vēlējās pavēstīt, ka neviens nevar būt ideāls. Es sapratu – pat ja sākumā tu negribi draudzēties ar kādu, bet beigās tomēr var iegūt labus draugus!

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Kasparu, jo viņš vislabāk prata dziedāt. Es šajā grāmatā gribētu pamainīt to, ka puiši un meitenes sadraudzējas nometnes sākumā, jo tad grāmatā varētu uzrakstīt vēl vairāk interesantu piedzīvojumu.