Aleksandrs Golubevs

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata ir par Bertu Garastīti, kura strādāja pastā un palīdzēja ar vēstulu sakārtošanu, lai tās tiktu izsūtītas pareizajiem adresātiem. Viņa bija tik ziņkārīga, ka lasīja svešas vēstules, kas nav pareizi, bet tas deva iespēju viņai izdarīt vienu Ziemassvietku brīnumu. Reiz viņa izlasīja Emīla vēstuli, kur Emīls lūdza Ziemassvētku vecītim uzdāvināt viņam draugu. Taču atbildes vēstulē Ziemassvētku vecītis pateica, ka nevar sarūpēt šādu dāvanu. Berta nevarēja ar to samierināties un nolēma atrast Emīlam draugu. Rezultātā Berta atrada Emīlam draugu - kaķi un, pārrakstot Ziemassvētku vecīša atbildi, norādīja, ka kaķi Emīlam uzdāvināja Ziemassvētku vecītis.
Izdarot šādu gājienu, Berta rīkojās ļoti nesavtīgi, jo Emīls tā arī neuzzināja, ka dāvanu ir sarūpējusi Berta (nevis Ziemassvētku vecītis).
Par viņas labu darbu Berta arī saņēma dāvanas - jaunu draudzeni Gerdu un dāvanu no Ziemassvētku vecīša.
Kas šajā stāstā patika: Emīls atrada sev draugu ar peles palīdzību. Kā arī patika Bertas nesavtīgums. Šis stāsts māca, ka draudzība ir vislabākā dāvana. Labāka par jebkādu mantu.
Kas nepatika: pele lasīja svešas vēstules (kas nav pieklājīgi). Nepatika, kā noreaģēja Emīla mamma uz peli, jo peles arī mēdz būt jaukas un draudzīgas.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par Emīlu, tāpēc ka es domāju, ka viņš varētu pats pamainīt savu uzvedību, iegūstot draugus patstāvīgi. Viņš pats varētu ieraudzīt kaķi uz ielas un paņemt viņu mājās.
Viņš veselus trīs gadus gaidīja no Ziemassvētku vecīša, lai viņš uzdāvinātu Emīlam draugu, bet pats neko nedarīja lietas labad.
Ja es kļūtu par Emīlu, es mēģinātu runāt ar citiem bērniem biežāk, kā arī pats pamanītu kaķi vai peli uz ielas un paņemtu viņu mājās.
Iespējams, es pamanītu Goju, kura ir jauka un nesavtīga pelīte, nevis kaķi, kurš gribēja apēst Goju un Bertu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata ir zvirbuļi Čiriku, kurš ceļo apkārt Rīgai un vāc stāstus par to: Lielo Kristapu, Kaķu māju, Rīgas rāti, Svētā Jūra baznīcu un citām interesantām vietām Rīgā. Čiriks uzzina šo vietu vēsturi un saprot, kāpēc šīs vietas ir tik vērtīgas.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Es gribētu kļūt par zvirbuļi Čiriku. Lidot apkārt Rīgai un apkārt visai pasaulei. Gribētu redzēt, kā viss notiek apkārt, raugoties no putna lidojuma. Gribētu mācēt ātri tikt vairākās vietās un spēt dzirdēt citu cilvēku, putnu un arī ēku sarunas un stāstus.
Izlasot grāmatu, es negribētu neko tajā mainīt. Vienīgais, gribētu turpināt stāstu par Rīgu, apmeklējot vairākas citas vietas un paklausoties stāstus par šīm vietām. Piemēram, es gribētu paklausīties par Brīvības pieminekli, Rīgas Zoodārza iemītniekiem (it īpaši, aprunāties ar tiem dzīvniekiem, kuri iepriekš draudzējās ar ziloņiem, kas tika izvesti no Zoodārza), Rīgas Dabas muzeja ekspozīcijām, Rīgas Motormuzeja ekspozīcijām.