Eduards Bružas

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata ir par mazu draudzīgu surikātu Uvi, kuram nebija draugu.
Grāmatā ir arī spēles, no kurām dažas Eduards arī spēlē ar draugiem.
Surikātam vajadzēja būt draugiem, jau no paša grāmatas sākuma.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards negribētu būt surikāts, jo diena bez draugiem būtu garlaicīga.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Sirsnīga grāmata par mārītes un meitenes Tīnes satikšanos un sadraudzēšanos.. Jocīgi bija, kad Mārītei bija bail no cilvēkiem.
Jābūt varbūt uzmanīgiem, bet nevajag baidīties iepazīt jaunas lietas, draugus,vidi apkārt sev( pat ja tā ir jauna).
Vēl grāmata vēsta, ka nedrīkst darīt pāri apkārtējiem.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards norāda, ka šī esot meiteņu grāmata. Vajag tādu pašu tikai par zēnu un bailīgu vardulēnu, kurš nomaldījies no ezera.
Eduards gribētu būt mārīte-Bizbizmāsiņa, jo viņas ikdiena pilna ar dažādiem notikumiem, bet viņam nepatika, ka maijvaboles darīja pāri.
Viņš gribētu nokļūt konkrētā stāsta sadaļā par zemenīšu ēšanu.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Eduardam šī grāmata ļoti patika un tā tika izlasīta viena vakara laikā.
Stāsts galvenokārt bija par 2 varoņu- Rūķa Tiilija sadarbību un draudzību ar Zolīti Nr 31.
Galvenā atziņa, ko Eduards guva: -Kopīgi piedzīvojumi , darbi un nedarbi palīdz vienam otru iepazīt,kļūt par draugiem vai pat labākajiem draugiem.

LEGO kauliņu, rotaļlietu detaļu un savas zeķu, jaku pazušanu tagad Eduards noveļ uz miega rūķiem. Viņi visu ir paņēmuši.
Mīļākās rotaļļietas gan vakaros atgriežas skapju plauktos, lai rūķi nepaņem.

Eduardam patika, ka Rūķi vairs nebija tik iedomīgi un uzaicināja uz ballīti visas zolītes.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduardam patiktu būt rūķim Tillijam, jo viņš bija draudzīgs. Viņš varētu iznēsāt arī miedziņu bērniem un pašam nebūtu jāguļ.
Vienīgi Eduardam būtu bail no kaķa- Brokāta kunga. Tur būtu jabūt citam mazāk baismīgam tēlam-piem. pelei , vāverei va ezim.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmatas stāsts ir kā fantastika , detektīvs ar spilgtiem tēliem- kaķi Bubasu, meiteni Lilī, profesoru Pūku, Pandu Čao Čangu, Vilku u.c.

Spilgtākā atziņa, ko Eduards atzīmēja bija , ka par grāmatām ir jārūpējas, nedrīkst ēst,kad lasa vai pārlapo grāmatas. Nedrīkst plēst lapas (grāmatā eži sadūra ar adatām). Grāmatas ir vērtība, kura jāglabā!

Eduardam nelikās laba ideja, ka grāmatas (guļamgrāmatas) var ""izlasīt" guļot. Tā taču visdrīzāk neko prātīgu nevarot atcerēties! Viņam labāk patīk klausāmgrāmatas/klausāmpasakas, ko var klausīties visas dienas garumā,spēlējoties. Mammmai un tētim gan patīk ideja par guļamgrāmatām.

Aizraujoši viņam likās tie stāsta fragmenti, kur bija bija iesaistīts neredzības apmetnis, maģiskās brilles., burvju binoklis.
Eduardam vispilgtākās emocijas bija nodaļas"Pirkstu nospiedumi" noslēgumā, kur Vilks satika Meiteni Lilī. Eduards iesaucās:"Kas tagad notiks ar Lilī!?"

(Runājot par bibliotēkām, vēlos izmantot iespēju kā mamma- izteikt uzlavu Saldus bibliotēkas bibliotekārēm — viņas ir īsti 'kaķi Bubasi' vislabākajā šī tēla nozīmē. Ar rūpēm un mīlestību viņas sargā grāmatas, uzsver lasīšanas nozīmi un ar patiesu sirsnību iepazīstina bērnus ar grāmatu pasauli. Viņu draudzīgums un aizrautība uzrunā bērnus atgriezties bibliotēkā. )

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards vēlētos būt kaķis Bubass, jo viņam ir pieeja visiem burvju rīkiem un viņš bija gudrs kaķis.Bubasa vietā viņš mēģinātu izlīgt ar Vilku, jo nav labi ilgi turēt dusmas sevī.
Eduards vēlētos, lai stāstā nebūtu modele ar Vienradzi. Viņam tās stāstu daļas likās garlaicīgas.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Mežā ir jābūt ļoti uzmanīgam ar uguni, jo tas var izpostīt visu- dabu, dzīvniekus un apkārtni ārpus meža. Stāstā, gan viss beidzās labi- mazais vāvarēns un lapsēns atrada/atguva savus vecākus. Lieliska ideja bija, ka var iestādīt jaunus kociņus un pudeles izmantot par puķupodiņiem.

Vienam atjaunot mežu būtu ļoti grūti vai nereāli, bet visiem kopā tas izdodās daudz raitāk.Kopējā darbā un komandā ir liels spēks.
Garlaicīga bija sadaļa par profesoru.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards noteikti negribētu būt ne vāverēns, ne lapsēns, jo viņi piedzīvoja lielas sirdssāpes, ka iespējams nekad vairs nesatiks mammu un tēti.Tāpat viņiem nebija vairs savu īsto , mīļo māju.
Varbūt viņš gribētu būt Niks, kurš palīdzēja visu vērst par labu, cik nu tas bija iespējams.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Aizraujošs stāsts par peli Garastīti, draugu Ludvigu Mitrausīti un draudzeni Goju.
Stāsts ir par draudzību, labestību un sirsnību.
Likās, ka Goja būs sliktā pele un darīs nešpetnas lietas, bet izrādījās pilnīgi pretēji.
Eduardam, tāpat kā Garastītei, nepatika Ziemassvētku vecīša atbilde, ka nevar atrast Emīlam draugu.

Izlasot stātu Eduards jau sailgojās pēc Ziemassvētku svinībām, dāvanām un kopīgām brīvdienām.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards gribētu būt Garastīte, jo viņa bija labsirdīga un viņai apkārt bija uzticami draugi.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Eduardam grāmatā vislabāk patika grāmatas otrā daļa, kur puiši atrada pulti un viņam ļoti interesēja, kā puiši to izmantos.
Eduards pats tādu pulti arī labprāt izmantotu, lai nokļūtu tur, kur silti. Vai svētdienu vakaros ceļot jau uz nākamo sestdienu, lai nav jāiet uz bērnudārzu darba dienās. Bet viņam patika arī īdeja kļūt neredzamam.
Pārrunājām tematu par uzvedību mežā un to, kas rakstīts grāmatā. Ka nedrīkst ēst visas odziņas, ko redz. Ka nedŗīkst iet klāt meža dzīvniekiem utt. Noteikti, jāpalīdz, ja kāds ir nelaimē.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Eduards gribētu būt Varis , jo, viņaprāt, viņš bija drosmīgāks nekā otrs brālis-Tedis.
Maģisko pulti puišiem vajadzēja atrast jau stāsta sākumā, nevis saņemt dāvanā no zvēriem. Tad viņi ļaunos zvērus un indīgās ogas varētu aizgādāt prom no meža. Mežs būtu draudzīgāks un drošāks.

1. uzdevums. Atsauksme par grāmatu

Grāmata ir pamācoša gan par to, ka nevar postīt, piegružot apkārtējo vidi, gan arī liek aizdomāties,ka dabā dzīvo daudz mazākas radības, kurām nevar darīt pāri un speciāli nedrīkts postīt to mājas. Pārrunājām arī blakus tematus, kas nebija grāmatā.Ka ar kājam nevar spārdīt skudru pūžņūs, bāzt rokas alās utml.

2. Iejūties grāmatas varoņa tēlā

Edurdam vismīļākais tēls grāmatā bija vienradzis Zigis, jo abi divi vienmēr domā par kaut ko ēdamu. Zigis par kāpostiem. Eduards par saldumiem, cepumiem.

Eduards piedāvā, ka Zigim būtu opis ar kuru kopā uzbūvēt īstu māju kukaiņiem, lai tiem nav jādzīvo slapjā zālē.